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自觉自为,向着“实小好老师”——实验小学“青年教师成长营”新学期开营
作者:蒋燕妮   录入:zhujianzhong   信息来源:本站   日期:2019-09-25   浏览次数:

 

自觉自为升格对标,奋发有为共图强教。为进一步促进青年教师的专业发展,9月24日上午,宜兴市实验小学举行了“自觉自为,向着实小好老师”——“青年教师成长营”新学期开营仪式暨“论文写作”专题培训活动。陈克校长、褚明月副校长、王莉莉副校长、吴霞芳主任及32位青年教师共同参与了此次活动。

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活动在蒋昕彤老师的主持下正式展开。首先由青年教师成长营的班长汤婷烨总结了上学年成长营的工作。在上学年,成长营成功举办多次活动,活动涵盖了对青年教师基本功的训练、教育教学管理的培训、爱岗敬业精神的熏陶等内容,在为青年教师指明专业成长方向的同时,更加速了他们在专业成长这条道路上行进的步伐。

 

上学年,青年教师成长明显,成绩显著。8位上岗三年内的新教师表现突出,市级成绩被评定优秀。多位教师在?!按貉谇嗄杲淌ξ⒖未笕敝斜硐殖錾?。学校领导为优秀学员们颁发了证书。

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优秀的成绩离不开老师们的努力。优秀学员代表史冰清和夏熙瑞与在座老师们分享了成长心得。史老师说,学校为青年教师发展所设立的“师徒结对”活动带给了她许多帮助,面对教学上的困境,师傅总是不遗余力地给予她意见和经验,她还希望自己能做教育岗位的有心人,力争做一名“实小好老师”。夏老师分享了自己的三点感悟,第一,世上无难事,只怕有心人,经常反思可以更快地适应工作岗位;第二,社会在发展,学习无止境,勤于学习充电可以更好地完成工作任务;第三,热爱出动力,奋斗最快乐,摆正工作心态可以更稳地实现成长进步。

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随后,吴霞芳主任布置了新学期成长营主要任务。读好书——做与时俱进的教育者;练好字——做雍容文雅的示范者;写好文——做教学反思的践行者。从三方面提出了对青年教师的要求与期望。

 

作为青年教师,只有理论知识和实践经验相辅相成,才能实现专业快发展。陈克校长与褚明月副校长为青年教师授书——《致青年教师》。

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接着,王莉莉副校长围绕“自觉自为”这个词与青年教师们展开交流:新的学年,我们如何立足自身岗位,自觉自为,成长为“实小好老师”?她提出了三个宝贵的建议:自觉自为首先要体现在一股“冲”劲中。青年教师在公开课赛教、市级考核等活动中取得的成绩正是“冲”的体现,对待工作始终要有一种向往,始终要有一种渴求,这就是自觉自为。自觉自为还要体现在一股“钻”劲中。青年教师在学习上要提倡钉子精神,善于挤、善于钻。对待自己的工作主动地钻研,主动地学习,这就是自觉自为。自觉自为更要体现在一股“韧”劲中。教师的专业发展,从来不是一蹴而就的,只能拾级而上。青年教师应做到每日四问:今天我的思想道德提高了吗?今天我的班级管理水平提高了吗?今天我的课堂教学进步了吗?今天我阅读、写教后感了吗?对待工作,每天努力一点点,每天进步一点点,这就是自觉自为。

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活动最后实验小学东校区的蒋碧云副校长为青年教师们做“论文写作”专题培训。她以自身所写的论文和论文创作中的故事为例,从论文格式、写作方法以及个性化论文素材收集三方面与青年教师分享论文写作技巧。充实而饱满的培训内容使成长营的青年教师们受益匪浅,为大家的撰文之路指明了方向。

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青年教师的成长是一种由内而外,自觉自为的成长。作为青年教师,要靠自身努力,要拥有自我成长的愿望,用实际行为构建属于自己的成长方式,将“自觉自为”铭记于心,争做学生喜爱、家长满意、领导放心、社会认可的实小好老师!


       


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